我在网上看到一系列的照片。
都是在拍太阳，
在每个月，
同样的时间，
同样的地点，
拍出了不一样的风景照，
每张照片的太阳、风景，
都呈现不一样的面貌。
世界，真的挺精彩的。
~~~~
周五在看学生表演会的正式彩排，
也让我在学生身上看到不一样的精彩 。
那个瘦瘦弱弱的女生，
在拉起小提琴的模样，
十足像个美丽出众的小提琴家。
那个书呆子，每天在食堂看书的女生，
在台上当司仪竟是那么自信、大胆、出色。
那个平时把我气得想疯掉的男生，
在扮演一个激励学生的老师时是那么自然逼真。
那两个跳现代舞的女学生，
曼妙的舞姿活像专业艺术家，
还有那个个每天追功课都可能不交的学生，
做筹委会时竟是又认真又负责 .......
~~~~
人活着，就是看世间万物的精彩，
看自己，看别人，看这面，看那面；
看一棵树，一只动物，一片云....
你发现吗？人间,值得，活着。
在学校里，
我和辅导老师比较聊得来，
这是她送我的第二块肥皂。
她说当她把一样东西做出来，
会从中找到很大的满足感，
好像她做肥皂这件事这样。
我点点头表示赞成，
就如我之前写过的，
当我们创造一个东西，
我们可以从中肯定自我价值；
我们也可以在专注一件事时，
找到安定自己的力量。
无论写作、作画、做手工艺品，
煮一道美味佳肴，拍出唯美照片，
都可以为自己带来正面意义。
你认同吗？
记录小幸福。
从香港旅行回来的大姐、外甥，
送来了很多饼干，
这个巧克力饼，很好吃。
从小到大，
我好像也没很讨人厌。
圆圆多肉的脸，
没什么漂亮美丽，
却充满了亲和力。
还有那份“随和”的性格，
总深怕别人不高兴，
伤了彼此的感情。
于是可以迁就就迁就。
我不是怕别人不爱我，
是关系，对我而言，
在那时，很重要。
不知几时开始，
我有了被讨厌的勇气，
开始追寻做自己的自由。
今年52岁的我，
把自己的感受放在第一位，
如果不是生命里很重要的人，
那么我的行为决定，
仅是两个标准：
1这是我想要做的事吗？
2我的决定是不是损人利己的（道德）？
考虑了这两点后的决定，
我心安理得。
勇敢做自己，
随心而活，
你也许会失去别人对你的喜爱，
但会得到更大的自由，
和少了很多人生遗憾。
那个早晨，
她看到我就抱着我哭了起来。
我拍拍她的肩膀，说：
聚散是件平常事。
她大声说：
怎么是件平常事？
然后又哭了起来。
看到走廊来来往往的人，
我叫她不要再哭了。
回到办公室，
我沉淀了一下。
我刚来这所学校时，
女孩也刚从中国来到这里。
她说她在这里没有朋友，
听不懂老师教的课，
同学也比她年小，
思想语言都无法沟通。
她说她处在这样的环境很难受。
于是我给了她一些安抚与帮助，
慢慢她有了朋友，
也渐渐可以适应生活了，
我也没再特别留意她了。
也许对我而言，
一些微不足道的给予，
对一个彷徨无助的人来说，
却是温暖且有力量的.....
这些年来，
我对人冷漠、淡然，
却在这里、无意间，
把温暖传递了给别人。
也许是常看到我一个人来公园。
公园里的一个人问我：
你不结婚吗？
不怕老了一个人吗？
我就简单回了一句：
不怕。
这样的问题，
单身的你被问过吗？
我其实并没动怒，
只觉得对方有点冒昧了。
这也证明了依然有人，
认为一个人是悲凉的。
一个人没什么好，
但也没有什么坏。
人生哪种选择都有好坏，
过好现在，享受当下，
是“一个人”可以做的事。
不怕老了一个人吗？
现在已经一个人了，
以后的一个人，
又何惧之有？
一个女孩滔滔不绝跟我说她的家事。
从爸爸妈妈到叔叔阿姨爷爷奶奶...
他们的工作生活作息事事报告...
在羽球场旁，
我被迫了解她的一切。
我笑问：你不怕妈妈骂你吗？
她胸有成竹说：才不怕，你又没教我。
结果，报应来了。
我在校门口见到她妈妈，
女孩见到我慌慌张张钻进车里。
之后在学校见到她，我说：
你那天见到我像老鼠见到猫。
她哈哈大笑：
我妈妈也问我做了什么坏事。
这个故事，
告诉我们：
群处，守嘴，
小孩，危险。
外甥女离职最后一天哭成泪人。
我想我应该不会哭吧？
最多是红了眼眶吧？
现在突然觉得我的学生很可爱。
我最近常叫他们：“亲爱的学生”，
然后摸摸他们的头。
亲爱的学生，
再多九天，
要说再见了。
周五是便服日。
一个同学脚痛，
于是他的便服、拖鞋和双色袜，
显得极随性又格外显眼。
我说这样的搭配挺好的，
把两只不同的袜子穿在一起，
看起来很出色好看。
他说这双袜子本来就是这样的。
原来是这样，
一双袜子可以是同色，
也可以是不同色的。
是我太古板，
看到的都是原本看到的。
世界一直都是多面且多元的。
接受一切可能；
允许一切可能，
世界其实一直都很精彩，
大考完毕，一些学生彩排表演，
一些学生在课室里补交功课。
一个学生造句：
他写：放学不积极，思想有问题。
我叫他来，问：
你可以解释一下这个句子吗？
他感觉我要“骂”他（其实我没有），
立刻说：老师我改我改。
当场改了就溜走了。
可是改了更糟：
“在我班的人思想都有问题。”
一个同学看到我在“有”前面加了个“没”字，
她问：老师为什么你要加个“没”字？
“你觉得你们思想有问题吗？”
“哦，是哦。”
此刻真的是下课时间了，
学生们也“积极地”离开了课室，
我也往办公室走去，收拾、离开。
“下班不积极，思想有问题”，
原来，是一句网络“名句”。
和一个朋友聊天，
她好像遇到了一些烦恼。
她说：我不喜欢管别人，
也不喜欢别人管我。
你应该是水瓶或天秤座吧？
为什么？
因为我是天秤座。
难怪啊。
是的，难怪。
记录美好。
今天第一次吃学校食堂的东炎面，
有意外惊喜，很好吃。
昨天一个本该留堂的学生，
借口要借朋友手机通知妈妈，
结果一去不复返。
早上我去他班里找他，
问他没回来的原因，
他说：我妈妈来了，我要回家。
“那么课间休息留下来，
不能出去。”
我瞪着他，他也看着我。
我知道他很不爽我。
课间休息时，
课室里只剩下我们俩。
我解释了处罚他的原因：
“你在学校不仅仅学习知识，
也在学习守规矩，知分寸。
今天你在学校学不到这些道理，
以后在社会上就会惹祸生事，
我处罚你不是你惹我讨厌，
而是我想你在这件事里学习做人处事，
我知道你是个有爱心的孩子，
我还记得我身体不舒服时你的关心问候。
我并没讨厌你，
我是针对你的行为给你处罚。
我希望你在错误里学习、成长。
也让其他同学知道在考场喧闹是不对的。你懂吗？”
他听了，微微点点头，好像懂了。
十四岁的孩子，希望他真的是明白了。
