教育

THE MEDIOCRE TEACHER TELLS,

THE GOOD TEACHER EXPLAIN,

THE SUPERIOR TEACHER DEMONSTRATES,

THE GREAT TEACHER INSPIRES.

今天弟子规课的张老师与我们分享了一则小故事：

一个女生在日记里写道：我好开心哦，我终于得了96。5％，我不期待妈妈的礼物，我只希望妈妈的肯定。结果妈妈真的对我说了一句：你好棒！

老师看了，写道：你可知道96。5％背后可有谁的付出？

女生想了想，也回了老师的话：96。5％背后，除了有我的努力，也有老师的教导，有朋友的帮助，有父母的鼓励。。。

生活小故事

阿婆平时会去拾荒检纸皮。

偶尔经过卖猪肠粉的档口，就买两条猪肠粉充饥。

每次就叫两条猪肠粉，阿婆觉得自己挺凄惨的。

一天不禁对卖猪肠粉的阿叔埋怨：你看，阿婆很可怜，就只能买得起两条猪肠粉吃而已。

“阿婆，大把钱的人有些到了你这个年纪都在送钱给医生了，他们想要像你般健康的身体都没有，你还想怎样啊?"

阿婆想想自己确实没什么病痛，感恩的心顿然而生。

“你知道吗？我听了他的话，我觉得好开心！”

我很喜欢阿婆说这句话，里面充满了喜悦。

可是换个角度。

如果阿叔说的是：“是啊，你真的很可怜，一大把年纪还要捡垃圾，又没钱又没亲人可靠，很凄凉。”

我想结果就不会这样，阿婆可能不想活了。

我们可以是天使，也可以是魔鬼。

分别就在于口里说出了什么话语。

固步自封

2010年世界投资报告：
大马2009年外国自接投资(FDI)从2008年的234亿7000万令吉下跌到2009年的44亿3000万令吉。下跌幅度是81％。
令人触目惊心的数字。
外资不来后，我们的国民就业机会减少，人才外流，国家成长缓慢，失业率增加，犯罪率也随之上升。
恶性循环，不断地进行。
前首相马哈迪的2020年宏愿，此刻成了一个讽刺，格外刺眼。
管理学的学生都很熟悉一套解决问题的流程：
发现问题，找出起因，及可行的解决方法，认真实行，定时检视。
它适于用在成本学，市场学，人力资源学乃至管理一个国家。
我们却停留于发现问题，找出办法，却没认真实行，更妄论检视。
单单人才外流，就是一个严重问题。
很多优秀的独中生，非土著，离开祖国，向外发展。
治安问题，天天见报，官僚作风。。。
更严重的是：别人的不断进步并没有激发我们的上进心。
冰冻三尺，非一日之寒。
领袖可来可去；我们会渐渐老去。
但国家不会，它的路很长。。。
我们的下一代还得要继续生活在这片土地里，生生不息。
福人住福地，福地住福人。
我们可是惜福的人？