~世界各国教育体系和师生群体所拥有的多种焦虑、竞逐，在芬兰却都归于最根本的人性化思维，以行之自然、、不疾不徐、不争不抢的基本理念贯穿整个基础教育。在芬兰教育中，学校与学校，不会去做无谓的竞赛、排名，学生与学生，老师与老师，更不会做原本起跑点就不公平的较劲：所有的评估与考试，都是为了让学生知道从哪里去自我改进，提供日后成长的基础与学习进步的空间，从来就不是要去挫折学生与老师的士气，和成为讥评他人落后、不长进的工具。

~《没有资优班》陈之华

教育回归教育，才能真正帮助孩子学习，让他们成为一个更好更有能力的人；考试回归考试的目的，改善教学与学习中的不足，考试才有它原来的意义。