星期六, 4月 18

~世界各国教育体系和师生群体所拥有的多种焦虑、竞逐,在芬兰却都归于最根本的人性化思维,以行之自然、、不疾不徐、不争不抢的基本理念贯穿整个基础教育。在芬兰教育中,学校与学校,不会去做无谓的竞赛、排名,学生与学生,老师与老师,更不会做原本起跑点就不公平的较劲:所有的评估与考试,都是为了让学生知道从哪里去自我改进,提供日后成长的基础与学习进步的空间,从来就不是要去挫折学生与老师的士气,和成为讥评他人落后、不长进的工具。

~《没有资优班》陈之华

教育回归教育,才能真正帮助孩子学习,让他们成为一个更好更有能力的人;考试回归考试的目的,改善教学与学习中的不足,考试才有它原来的意义。




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