我的印度学生问我：
老师，“鼓励”是什么意思？
我解释了，
她一脸疑惑。
我用马来语翻译，
她摇头。
我用英语翻译，
她又摇摇头。
我再举例说明，
这次，她“哦”了一声。
一个词，就耗了一段时间，
再看回眼前的文章：
字词，密密麻麻，
篇幅，长长又长长......
我感觉自己在汪洋中漂着，
看不见东南西北，
只看到一张可怜的脸孔......
当第二语言教学，
变成了母语教学，
教的人充满了无力感，
学的人，
何尝不是承载着重重的挫折与压力？
特别要写一写，
是因为那个包是巨无霸，
好像四个大包的大小。
叶子楣大包已经听了很久，
却没有什么欲望去尝一尝，
周日刚好经过康乐花园，
那天刚好想买包当下午茶，
所以有幸吃了这个闻名已久的大包。
一个叶子楣大包，
两个人，三只狗，
味道不错，
吃得又饱，
才十令吉，
物有所值。（好像在打广告）
想想一个东西可以存在很久，
一定有它的理由。
叶子楣大包，
除了给人无限遐想外，
它应该是靠着美味和分量存在着。
所以不必嫉妒或羡慕别人的成就，
一切都是靠努力、付出和实力成就的。
一个大包，悟了个理，
物有所值。（我不认识大包老板）
