加油

老师，我需要你的辅导。
哦，说来听听吧！
于是。我的学生开始倾述她的烦恼。
好想回到小学。。。
是的，以前她在校可是个风云人物。
可是，我现在，哎！成绩一落千丈。
退步有很多原因，是自己懒散了？
还是课业太难或是其他原因？
我提出了自己的看法。
可能我不够努力吧！她轻声地答。
那么很简单，就用功一些。
可是我已经读到三更半夜了啦！
她提高了声量。
仿佛真正的问题不在此。
我在白纸上写了六个字：
尽人事，听天命。
不要把自己逼得太紧。我劝告她。
可是在我的人生里人是没有极限的，
只有不断不断地努力往上爬。
我想了一会儿， 认真地，
告诉了她我对她的看法：
"诗，我看着你长大，
我一直都那么相信你的能力。
即使到最后成绩不如你意，
我也相信你最终还是会成功的，
一个那么优秀又肯努力的人，
不可能一直失败，对不对？“'
她听了，好像有了力量与自信。
然后，我关了她的书房门，
留下继续努力应付考试的她。
是的，那是我的肺腑之言。
我相信她，
最终一定能在人生路上大放异彩。
那是我的直觉，也是经验。
祝福这个常说爱我的学生，
我也爱你，加油！

善意

早晨，走在那斜斜的山路上，
前面的行山客突然停了脚步，
他回头看我，并指了指右边。
我往他指的方向望了过去，
只见一只猴子在吃着一个包子。
它悠然自在地把包子往嘴里吃，
我们的存在并没有造成它的困扰。
看到他陶醉在美食当中，
我们都不禁笑了起来。
很可爱吧！？
'是啊"，我回应他。
在这个山林里的猴子，
是可以与人们共存的，
它们不抗拒也不害怕人，
因为这里的人从来没伤害过它们，
偶尔，还有人送一些食物给它们。
人们释放的善意，
动物都能感受到了。
人与人之间散发的善意，
即使不言传，也能意会。

屈原〜离骚

＜离骚＞的结尾〜

已矣哉!国无人莫我知兮，又何怀乎故都!
既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居!

屈原认为不能改变自己，国人也不理解自己，自己又何必再迷恋着故乡呢。即然无人与自己推行好的政治，在別无选择下，只好效法彭咸以身殉自己的理想。

屈原投江自尽的行为固然是不对的，
但是那份爱国的情却是无可置疑的。
对国对人都一样，有那样的爱，才会有那样的痛。