老师与学生的关系，

有时就像追债人和欠债人。

一个在追，一个在还，

不断轮回。

我常发给一些学生的讯息是：

学生，交功课了。

老师，明天交行吗？

行。

第二天不交，又问：

学生，功课呢？

可以，立刻交。

还是不交，再讨、再追。

欠债，就注定被讨被追。

老师与学生的关系并不长久，

就如追债人与欠债人的关系，

没有瓜葛了，

关系也结束了。

以后会不会再有同样遭遇，

就取决于是否有从中学会自我负责了。

《江雪》

在网上看到英文版的《江雪》，

From hill to hill no bird in flight,

千山鸟飞绝，

From path to path no man in sight,

万径人踪灭，

A lonely fisherman afloat,

孤舟蓑笠翁，

is fishing in lonely boat.

独钓寒江雪。~柳宗元

诗里，没人没鸟，

只是孤身一人，

漂泊在茫茫大海中。

小时朗朗上口的五言绝句，

在年长后有了另一种感受。

柳宗元抒发的孤独悲凉，

好像也不那么孤单悲凉了。

环境的孤独，

并不可怕，

心境的孤独，

又何惧之有？

无论哪一种孤独，

都在某时某刻，无可避免。

人与人之间的复杂，

人性中的黑暗面，

有时比孤独更可怕。

带着欣赏的眼光，

为自己点一盏灯，

置身于江雪中，

何尝不是另一种自由？

，

讨爱

下午，

我盯着电脑荧幕，

乐乐走过来，

我跟她笑了笑，

她高兴地舔舔我的手，

我摸摸她的头，

再看回屏幕，

她又舔了舔我的手，

我又摸了摸她的头，

如是几次。

我不耐烦了，

跟她说：你可以走开吗？

她却靠得更近。

伸出舌头，

摇着尾巴，

一副扮可爱的样子。

我大声叫：走开！

她才不甘不愿，

摇着大屁股，

趴在一旁睡觉。

她比我更要爱。